終身學(xué)習(xí)時(shí)代,，對(duì)知識(shí)內(nèi)容的提供者提出了更高要求,。這恰恰也是知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的“軟肋”之一,。曾經(jīng)有媒體做過一次調(diào)查，讓一些參與過知識(shí)付費(fèi)學(xué)習(xí)的人回答知識(shí)付費(fèi)對(duì)他們來說有沒有用,。調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分人對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的滿意度都不高,，而他們的不滿意主要就表現(xiàn)在他們對(duì)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的質(zhì)量不敢恭維,。所以，對(duì)于知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)來說,，最迫切的任務(wù)就是精心打磨內(nèi)容,，提高質(zhì)量，通過真正優(yōu)質(zhì)的好內(nèi)容贏得學(xué)習(xí)者的心,，讓他們覺得“物有所值”,。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A.知識(shí)付費(fèi)助力終身學(xué)習(xí)
B.如何解決知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的軟肋
C.知識(shí)付費(fèi)需要物有所值
D.走出知識(shí)付費(fèi)發(fā)展困境
【答案】C。解析：文段在開頭首先提出一個(gè)問題：知識(shí)內(nèi)容的提供者不能滿足更高的要求是付費(fèi)平臺(tái)的“軟肋”之一,。接下來用一個(gè)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行印證,，大部分人對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的滿意度都不高。最后通過所以進(jìn)行總結(jié)：知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)要提高質(zhì)量,，讓學(xué)習(xí)者覺得“物有所值”,。故最后一句是文段重點(diǎn)。A項(xiàng)助力終身學(xué)習(xí)在文段中未涉及,，排除;B項(xiàng)如何解決表述比較籠統(tǒng),，排除;C項(xiàng)知識(shí)付費(fèi)需要物有所值是對(duì)重點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)述，保留;D項(xiàng)走出知識(shí)付費(fèi)發(fā)展困境,，文段強(qiáng)調(diào)的是要提高質(zhì)量,，物有所值的走出困境,，所以D項(xiàng)表述籠統(tǒng)，排除,。故本題答案選C,。
